Explorando a pintura com os pequenos

Aos 2 anos, a criança pega uma folha de papel, senta-se e, com um gesto ainda

brusco, irregular, entrecortado, ela deixa um traçado e vai embora... Ela fez um

desenho. Ela pode reproduzir esse comportamento indefinidamente...

É a atenção que damos ao grafismo dela que vai valorizar sua produção: olhá-lo,

dizer, trocar, apresentá-lo num suporte ou enquadrá-lo, mostrá-lo.

Como fazer evoluir esse gesto, fazer emergir a consciência dele, fazer nascer o

desejo de agir sem prejudicar a espontaneidade do gesto criativo puro, sem

desnaturalizá-lo por meio das aprendizagens técnicas?

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